📄 اطبع pdf
00971504825082

تقويم الفصل: التنوع الحيوي وحفظه

تقويم الفصل: التنوع الحيوي وحفظه

في أسئلة الاختيار من متعدد اضغط على الخيار لمعرفة صحته، واضغط «طريقة الحل» لعرض خطوات الحل

القسم 1

مراجعة المفردات

الجمل التالية غير صحيحة. صحّح كل جملة عبر استبدال الكلمة التي تحتها خط بمصطلح من صفحة دليل الدراسة.

1يحدث التنوع الأحيائي لنوع ما عند نفوق آخر فرد فيه.

طريقة الحل

1. التنوع الأحيائي هو تنوع الحياة في منطقة ما، ولا علاقة له بموت آخر فرد.
2. موت آخر فرد من نوع ما يعني اختفاء النوع نهائيًا من الأرض.

التصحيح: يحدث الانقراض لنوع ما عند نفوق آخر فرد فيه.

2يشير التنوع الوراثي إلى مجموعة متنوعة من الأنظمة البيئية الموجودة في الغلاف الحيوي.

طريقة الحل

1. التنوع الوراثي هو تنوع الجينات بين أفراد النوع الواحد.
2. تنوّع الأنظمة البيئية (غابات، صحارٍ، بحيرات...) له مصطلح آخر.

التصحيح: يشير تنوع النظام البيئي إلى مجموعة متنوعة من الأنظمة البيئية الموجودة في الغلاف الحيوي.

3يُقصد بتنوع النظام البيئي عدد الأنواع المختلفة والانتشار النسبي لكل نوع في مجتمع أحيائي.

طريقة الحل

1. الكلمات المفتاحية: «عدد الأنواع» و«انتشار كل نوع» داخل مجتمع واحد.
2. هذا تعريف تنوع الأنواع، وليس تنوع الأنظمة البيئية.

التصحيح: يُقصد بتنوع الأنواع عدد الأنواع المختلفة والانتشار النسبي لكل نوع في مجتمع أحيائي.

فهم الأفكار الرئيسة

4ما المكان الذي تتوقع العثور فيه على أكبر تنوع للأنواع على الإطلاق؟

1. A. كندا
2. B. كوستاريكا
3. C. المكسيك
4. D. الولايات المتحدة

طريقة الحل

1. يزداد تنوع الأنواع كلما اقتربنا من خط الاستواء.
2. كوستاريكا هي الأقرب إلى خط الاستواء بين هذه الدول، وفيها غابات مطيرة استوائية.

الإجابة: B. كوستاريكا

استخدم الشكل التالي للإجابة عن السؤالين 5 و 12.

5أي مصطلح يصف، على أفضل وجه، ما تُظهره الأرانب الموجودة في الشكل؟

1. A. تنوع النظام البيئي
2. B. التنوع الوراثي
3. C. ثراء الأنواع
4. D. تنوع الأنواع

طريقة الحل

1. الأرنبان من النوع نفسه لكن لونهما مختلف (رمادي وأبيض).
2. الاختلاف في الصفات بين أفراد النوع الواحد سببه اختلاف الجينات.
3. إذن الشكل يوضح التنوع الوراثي، وليس تنوع الأنواع (لأنه نوع واحد).

الإجابة: B. التنوع الوراثي

6راجع الشكل 3 في الكتاب. ما معدل تنوع الأنواع في جنوب فلوريدا؟

1. A. 0 – 50 نوعًا
2. B. 50 – 100 نوع
3. C. 100 – 150 نوعًا
4. D. 150 – 200 نوع

طريقة الحل

1. حدد موقع جنوب فلوريدا على خريطة الشكل 3 (جنوب شرق الولايات المتحدة).
2. اقرأ لون المنطقة وقارنه بمفتاح الألوان.
3. جنوب فلوريدا أقرب إلى خط الاستواء من باقي الولايات المتحدة، لذا يكون تنوع الأنواع فيها مرتفعًا نسبيًا.
4. ملاحظة: الشكل 3 غير موجود في الصور المرسلة، فتحقق من الإجابة على الشكل في الكتاب.

الإجابة: C. 100 – 150 نوعًا

7ما المصطلح الذي يرمز إلى قيمة اقتصادية غير مباشرة للتنوع الأحيائي؟

1. A. الغذاء
2. B. الملابس
3. C. الحماية من الفيضانات
4. D. الأدوية

طريقة الحل

1. القيمة الاقتصادية المباشرة: منتجات نأخذها ونستخدمها مباشرة (غذاء، ملابس، أدوية).
2. القيمة غير المباشرة: خدمات يقدمها النظام البيئي دون أن نستهلكه، مثل تنقية الماء والهواء والحماية من الفيضانات.

الإجابة: C. الحماية من الفيضانات

8ما المصطلح الذي يصف، على أفضل وجه، مجموعة المواقع التالية: غابة، وبحيرة عذبة المياه، ومصب نهر، وبراري؟

1. A. تنوع النظام البيئي
2. B. الانقراض
3. C. التنوع الوراثي
4. D. تنوع الأنواع

طريقة الحل

1. كل موقع من هذه المواقع نظام بيئي مختلف.
2. وجود أنظمة بيئية متعددة ومختلفة = تنوع النظام البيئي.

الإجابة: A. تنوع النظام البيئي

أسئلة ذات إجابة مفتوحة

9استدلّ على سبب تنوع الأنواع بمعدل أكبر في جنوب فلوريدا مقارنة بشمال ألاسكا.

طريقة الحل

1. جنوب فلوريدا أقرب إلى خط الاستواء، فيصلها ضوء شمس أكثر ودرجات حرارة دافئة طوال العام.
2. الأمطار والرطوبة فيها أعلى، وفترة النمو أطول.
3. هذه الظروف تسمح بنمو نباتات أكثر (منتجات)، فتوفر غذاء وموائل لعدد أكبر من الأنواع.
4. أما شمال ألاسكا فبارد، وفترة النمو قصيرة، والتربة متجمدة، فلا يتحمل ظروفه إلا عدد قليل من الأنواع.

10الموضوع المحوري: التنوع. اشرح سبب مساهمة ازدياد تنوع النظام البيئي في زيادة التنوع الأحيائي في الغلاف الحيوي.

طريقة الحل

1. كل نظام بيئي له ظروف مختلفة (حرارة، ماء، تربة، ضوء).
2. كل مجموعة ظروف تناسب أنواعًا تكيّفت معها.
3. كلما زادت أنواع الأنظمة البيئية زاد عدد الموائل والأطر البيئية المتاحة، فيزداد عدد الأنواع والتنوع الوراثي داخلها.

11صف ثلاث قيم يوفرها الغلاف الحيوي.

طريقة الحل

1. قيمة اقتصادية مباشرة: الغذاء والأدوية والأخشاب والألياف.
2. قيمة اقتصادية غير مباشرة: خدمات النظام البيئي مثل إنتاج الأكسجين وتنقية الماء وتلقيح المحاصيل والحماية من الفيضانات.
3. قيمة جمالية وعلمية: جمال الطبيعة والسياحة والترفيه، ومصدر للبحث العلمي والإلهام.

12اشرح كيف تساهم صفة ما، كتلك الموضحة في الشكل السابق (لون الفراء)، في بقاء النوع على قيد الحياة.

طريقة الحل

1. لون الفراء صفة وراثية تختلف بين الأفراد (تنوع وراثي).
2. إذا تغيرت البيئة (مثلًا: تساقط الثلوج)، يتمكن الأرنب الأبيض من الاختباء من المفترسات أكثر من الرمادي.
3. وفي بيئة صخرية أو ترابية يكون الرمادي أكثر تخفيًا.
4. وجود صفات متنوعة يضمن بقاء بعض الأفراد مهما تغيرت الظروف، فيستمر النوع.

التفكير الناقد

13اشرح لماذا يصعب ربط قيمة ما بالخصائص الجمالية للتنوع الأحيائي.

طريقة الحل

1. القيمة الجمالية تعتمد على مشاعر الناس وذوقهم، وتختلف من شخص لآخر.
2. لا يمكن قياسها بالمال بسهولة كما نقيس سعر الغذاء أو الخشب.
3. مثلًا: كم يساوي منظر غروب الشمس فوق الشعاب المرجانية؟ لا يوجد سعر متفق عليه.

14صف خدمة يوفرها نظام بيئي في المجتمع الأحيائي الذي تعيش فيه، ينبغي حمايتها لضمان استمرارية جودتها.

طريقة الحل

1. اختر نظامًا بيئيًا قريبًا منك، مثل أشجار القرم (المانجروف) على سواحل الإمارات.
2. الخدمة: تحمي الساحل من التآكل والأمواج، وتنقي الماء، وتوفر مكانًا لتكاثر الأسماك والطيور.
3. طريقة الحماية: منع قطعها وردمها، والحد من التلوث، وإنشاء المحميات.

القسم 2

مراجعة المفردات

اشرح الفرق بين كل زوج من المصطلحات الواردة أدناه، ثم اشرح وجه الارتباط بين المصطلحين.

15الانقراض المرجعي والانقراض الجماعي

طريقة الحل

1. الانقراض المرجعي: انقراض تدريجي بمعدل بطيء ومنتظم، بسبب عوامل محلية كالتنافس أو تغير بسيط في البيئة.
2. الانقراض الجماعي: انقراض نسبة كبيرة من الأنواع في فترة زمنية قصيرة نسبيًا، بسبب حدث عالمي كبير.
3. الارتباط: كلاهما فقدان دائم للأنواع، لكنهما يختلفان في المعدل والحجم.

16تجزؤ الموطن وتأثير الحافة

طريقة الحل

1. تجزؤ الموطن: تقسيم موطن كبير إلى أجزاء صغيرة منفصلة (بسبب الطرق والمباني مثلًا).
2. تأثير الحافة: اختلاف الظروف البيئية (ضوء، حرارة، رياح) عند حدود الموطن عنها في داخله.
3. الارتباط: التجزؤ يزيد عدد الحواف، فيزداد تأثير الحافة وتقل المساحة الداخلية.

17الاستغلال الجائر والأنواع الدخيلة

طريقة الحل

1. الاستغلال الجائر: استخدام الإنسان للأنواع بكميات أكبر من قدرتها على التعويض (كالصيد المفرط).
2. الأنواع الدخيلة: أنواع غير محلية يُدخلها الإنسان إلى نظام بيئي جديد.
3. الارتباط: كلاهما من أنشطة الإنسان التي تهدد التنوع الأحيائي وتسبب تراجع الأنواع المحلية.

فهم الأفكار الرئيسة

استخدم الجدول 2 للإجابة عن السؤالين 18 و 19.

الجدول 2: حالات الانقراض المسجّلة منذ عام 1600

المجموعة	عدد الأنواع المنقرضة	النسبة المئوية من المجموعة
الثدييات	85	2.1%
الطيور	113	1.3%
الزواحف	21	0.3%
البرمائيات	2	0.05%
الأسماك	23	0.1%
اللافقاريات	98	0.01%
النباتات الزهرية	245	0.1%

الجدول كما ورد في الكتاب المدرسي (تحقق منه في كتابك).

18أي مجموعة من الكائنات الحية المدرجة في الجدول 2 شهدت أكبر عدد إجمالي من حالات الانقراض؟

1. A. الطيور
2. B. النباتات الزهرية
3. C. اللافقاريات
4. D. الثدييات

طريقة الحل

1. ننظر إلى عمود عدد الأنواع المنقرضة (وليس النسبة).
2. الطيور 113، النباتات الزهرية 245، اللافقاريات 98، الثدييات 85.
3. أكبر عدد = 245.

الإجابة: B. النباتات الزهرية

19أي مجموعة مدرجة في الجدول 2 شهدت أكبر نسبة من حالات الانقراض؟

1. A. الطيور
2. B. الأسماك
3. C. الثدييات
4. D. الزواحف

طريقة الحل

1. ننظر هذه المرة إلى عمود النسبة المئوية.
2. الطيور 1.3%، الأسماك 0.1%، الثدييات 2.1%، الزواحف 0.3%.
3. أكبر نسبة = 2.1%.

الإجابة: C. الثدييات

استخدم الشكل التالي للإجابة عن السؤالين 20 و 21.

20أي موطن بيئي يتعرّض لأكبر ضرر نتيجة تأثيرات الحافة؟

1. A. A
2. B. B
3. C. "A" و "B" بالتساوي
4. D. لا "A" ولا "B"

طريقة الحل

1. الطرق في B قسمت الموطن إلى 4 أجزاء صغيرة.
2. كل جزء له حواف من جميع الجهات، فزادت مساحة الحافة (الأصفر) وقلّت المساحة الداخلية (الأخضر).
3. كلما زادت الحواف زاد تأثير الحافة.

الإجابة: B. B

21أي موطن بيئي يدعم أكبر قدر من التنوع الأحيائي بشكل طبيعي؟

1. A. A
2. B. B
3. C. "A" و "B" بالتساوي
4. D. لا "A" ولا "B"

طريقة الحل

1. الموطن A غير مجزأ، ومساحته الداخلية كبيرة ومتصلة.
2. الأنواع التي تحتاج إلى مساحات واسعة يمكنها العيش والتنقل فيه بحرية.
3. لذلك يدعم تنوعًا أحيائيًا أكبر من B المجزأ.

الإجابة: A. A

22أي مما يلي لا يمثل طريقة تفقد بها الأنواع مواطنها؟

1. A. الانقراض المرجعي
2. B. التدمير
3. C. الاضطراب
4. D. التلوث

طريقة الحل

1. طرق فقدان الموطن: التدمير (إزالته)، والاضطراب (تغييره)، والتلوث (إفساده)، والتجزؤ.
2. الانقراض المرجعي نتيجة طبيعية بطيئة، وليس طريقة لفقدان الموطن.

الإجابة: A. الانقراض المرجعي

23كم يبلغ، تقريبًا، معدل زيادة حالات الانقراض الحالية مقارنة بالمعدل الطبيعي (المرجعي)؟

1. A. ضعف واحد
2. B. 10 أضعاف
3. C. 1000 ضعف
4. D. 10,000 ضعف

طريقة الحل

1. يقدّر العلماء أن معدل الانقراض الحالي أعلى بنحو 1000 مرة من معدل الانقراض المرجعي الطبيعي.
2. السبب الرئيس هو أنشطة الإنسان.

الإجابة: C. 1000 ضعف

24ما الظاهرة التي أثارت سلسلة من الأحداث قبالة ساحل ألاسكا وتسببت في بدء اختفاء غابات أعشاب البحر؟

1. A. انخفاض كمية العوالق
2. B. زيادة أعداد ثعالب البحر
3. C. الإفراط في اصطياد الأسماك الآكلة للعوالق
4. D. التلوث الناتج عن استخدام المبيدات الحشرية

طريقة الحل

1. الصيد الجائر للأسماك ← قلّ غذاء الفقمات وأسود البحر فتناقصت أعدادها.
2. الحيتان القاتلة فقدت فرائسها فبدأت تأكل ثعالب البحر.
3. قلّت ثعالب البحر ← تكاثر قنفذ البحر الذي يأكل أعشاب البحر ← اختفاء غابات أعشاب البحر.

الإجابة: C. الإفراط في اصطياد الأسماك الآكلة للعوالق

أسئلة ذات إجابات مفتوحة

25اشرح سبب تعرّض حيوانات وحيد القرن لخطر الانقراض.

طريقة الحل

1. الاستغلال الجائر: الصيد غير المشروع للحصول على قرونها التي تُباع بأسعار مرتفعة.
2. فقدان الموطن: تحويل أراضيها إلى مزارع ومدن.
3. بطء التكاثر: تلد الأنثى صغيرًا واحدًا كل عدة سنوات، فلا تعوض الأعداد المفقودة بسرعة.

التفكير الناقد

26أوصِ بطرق يمكن من خلالها الحد من الإثراء الغذائي في المجاري المائية.

طريقة الحل

1. تقليل استخدام الأسمدة الكيميائية في الزراعة وترشيد كمياتها.
2. معالجة مياه الصرف الصحي قبل تصريفها.
3. زراعة نباتات على ضفاف المجاري المائية لامتصاص العناصر الزائدة.
4. استخدام منظفات خالية من الفوسفات.

27اشرح لماذا لا يُعد إطلاق الحيوانات الأليفة الدخيلة في نظام بيئي محلي فكرة جيدة.

طريقة الحل

1. قد لا يوجد لها مفترس طبيعي في البيئة الجديدة، فتتكاثر بسرعة.
2. تنافس الأنواع المحلية على الغذاء والمأوى، وقد تفترسها.
3. قد تنقل أمراضًا وطفيليات جديدة لا تقاومها الأنواع المحلية.
4. النتيجة: اختلال التوازن البيئي وتراجع التنوع الأحيائي.

القسم 3

مراجعة المفردات

أجب عن كل سؤال بمصطلح من صفحة دليل الدراسة.

28ما المصطلح الذي يُطلق على الموارد التي يتم التعويض عنها من خلال العمليات الطبيعية بمعدل أسرع من استهلاكها؟

طريقة الحل

1. الكلمة المفتاحية: «يتم التعويض عنها بسرعة».
2. أمثلة: الطاقة الشمسية، الرياح، النباتات.

الإجابة: الموارد المتجددة.

29ما المصطلح الذي يُطلق على الأنواع التي يتم العثور عليها في موقع جغرافي واحد فقط؟

طريقة الحل

1. أنواع لا توجد في أي مكان آخر في العالم.
2. مثال: حيوانات الليمور في مدغشقر.

الإجابة: الأنواع المتوطنة.

30ما اسم العملية التي تتضمن استخدام الكائنات الحية لإزالة السموم من أحد المواقع؟

طريقة الحل

1. تُستخدم كائنات دقيقة أو نباتات تحلل الملوثات أو تمتصها.
2. مثال: بكتيريا تحلل النفط المتسرب.

الإجابة: المعالجة الحيوية (البيولوجية).

31ما المصطلح الذي يُطلق على الموارد التي يتم العثور عليها بكميات محدودة، أو التي يتم التعويض عنها من خلال عمليات طبيعية على مدى فترات زمنية طويلة للغاية؟

طريقة الحل

1. الكلمات المفتاحية: «كميات محدودة» و«فترات طويلة جدًا».
2. أمثلة: النفط والفحم والغاز الطبيعي والمعادن.

الإجابة: الموارد غير المتجددة.

فهم الأفكار الرئيسة

32أي من المصطلحات التالية يرمز إلى الأسلوب المستخدم في استعادة التنوع الأحيائي لمنطقة ملوثة أو متضررة؟

1. A. التعزيز البيولوجي
2. B. ممر بيولوجي
3. C. مورد متجدد
4. D. استخدام مستدام

طريقة الحل

1. التعزيز البيولوجي: إضافة مفترسات طبيعية أو كائنات مفيدة إلى نظام بيئي متضرر لاستعادة توازنه.
2. الممر البيولوجي يربط المواطن ببعضها ولا يعالج التلوث.
3. المورد المتجدد والاستخدام المستدام لا يصفان أسلوب استعادة.

الإجابة: A. التعزيز البيولوجي

استخدم الشكل التالي للإجابة عن السؤال 33.

33اذكر ميزة ممر الموطن البيئي الموضح أعلاه.

1. A. تعمل الممرات على زيادة تأثير الحافة في المنطقة
2. B. تنتقل الأمراض بسهولة من منطقة إلى أخرى
3. C. تنتقل الطفيليات بسهولة من منطقة إلى أخرى
4. D. يمكن لأفراد الأنواع الانتقال بأمان من منطقة إلى أخرى

طريقة الحل

1. المطلوب ميزة (فائدة)، فنستبعد الخيارات السلبية A و B و C.
2. الجسر يربط بين جزأين من الموطن قسمهما الطريق.
3. تعبره الحيوانات دون أن تصدمها السيارات، فتصل إلى الغذاء وشركاء التزاوج.

الإجابة: D. يمكن لأفراد الأنواع الانتقال بأمان من منطقة إلى أخرى

استخدم التمثيل البياني التالي للإجابة عن السؤالين 34 و 35.

رسم تقريبي لمواقع الكوارث كما في الكتاب.

34أي كارثة يتسبب بها الإنسان تستوجب الزمن الأطول لإصلاح أضرارها؟

1. A. استغلال المياه الجوفية
2. B. التلوث الصناعي
3. C. قنبلة نووية
4. D. تسرب نفطي

طريقة الحل

1. نختار الدوائر الصفراء فقط (كوارث بفعل الإنسان).
2. زمن التعافي على المحور الرأسي، فنبحث عن الدائرة الصفراء الأعلى.
3. الأعلى هي استغلال المياه الجوفية (آلاف السنين).

الإجابة: A. استغلال المياه الجوفية

35ما الكارثة الطبيعية التي تتطلب الزمن الأقصر لإصلاح أضرارها؟

1. A. صاعقة برق
2. B. اصطدام شهاب
3. C. تسونامي
4. D. ثوران بركاني

طريقة الحل

1. نختار الدوائر الخضراء فقط (كوارث طبيعية).
2. نبحث عن الدائرة الخضراء الأدنى على المحور الرأسي.
3. الأدنى هي صاعقة البرق (بضع سنوات)، وأعلاها اصطدام الشهاب.

الإجابة: A. صاعقة برق

أسئلة ذات إجابات مفتوحة

36اشرح مساهمة المحميات في حماية التنوع الأحيائي.

طريقة الحل

1. تحمي المواطن البيئية من التدمير والتجزؤ والتلوث.
2. تمنع الصيد الجائر وقطع الأشجار داخلها.
3. توفر مكانًا آمنًا للأنواع المهددة بالانقراض كي تتكاثر وتزداد أعدادها.
4. مثال: محمية رأس الخور للحياة الفطرية في دبي التي تحمي طيور الفلامنجو.

37مهن مرتبطة بعلم الأحياء: اشرح كيفية استخدام عالم أحياء دقيقة بيئي، أحيانًا، للمعالجة البيولوجية في إزالة السموم من المناطق الملوثة.

طريقة الحل

1. يحدد نوع الملوث (نفط، معادن ثقيلة، مبيدات).
2. يختار كائنات دقيقة (بكتيريا أو فطريات) قادرة على تحليل هذا الملوث أو امتصاصه.
3. يضيفها إلى الموقع الملوث، وقد يضيف لها مغذيات لتسريع نموها.
4. تحلل الكائنات المواد السامة إلى مواد غير ضارة، مثل الماء وثاني أكسيد الكربون.

التفكير الناقد

38قيّم لماذا يُعد وضع خطة الاستخدام المستدام للموارد الطبيعية إجراءً مهمًا.

طريقة الحل

1. كثير من الموارد محدودة أو تتجدد ببطء.
2. الاستهلاك المفرط يؤدي إلى نفادها وتدمير الأنظمة البيئية.
3. الخطة تضمن تلبية احتياجات الحاضر دون حرمان الأجيال القادمة من حاجاتها.

39قيّم كيف ستتغير خطة الاستخدام المستدام للموارد الطبيعية في ظل استمرار نمو الجماعة البشرية حول العالم، فضلًا عن زيادة مستويات معيشة الأشخاص في البلدان النامية.

طريقة الحل

1. زيادة عدد السكان وارتفاع مستوى المعيشة ← زيادة الطلب على الغذاء والماء والطاقة.
2. لذلك يجب أن تصبح الخطة أكثر صرامة وطموحًا.
3. أمثلة: التوسع في الطاقة المتجددة، وإعادة التدوير، وترشيد المياه، وتحسين كفاءة الزراعة، وحماية مساحات أكبر.

تدريب على الاختبار المعياري

تراكمي — الاختيار من متعدد

1ما العامل الذي يتحمل المسؤولية الأكبر في عدم وجود نباتات في المناطق القطبية؟

1. A. الرعي الجائر بواسطة آكلات النباتات
2. B. قلة الهطول
3. C. عدم وجود تربة لتمد النباتات جذورها فيها
4. D. عدم توافر ضوء شمس كافٍ

طريقة الحل

1. في المناطق القطبية تغطي الثلوج والجليد الأرض معظم العام.
2. لا توجد تربة صالحة تمد فيها النباتات جذورها.
3. ضوء الشمس متوفر صيفًا لساعات طويلة، والرعي ليس السبب الرئيس.

الإجابة: C. عدم وجود تربة لتمد النباتات جذورها فيها

استخدم التمثيل البياني التالي للإجابة عن السؤالين 2 و 3.

2أي مصطلح يصف على أفضل وجه القسم المسمى 1 في الرسم البياني؟

1. A. الانقراض المرجعي
2. B. تدمير الموطن البيئي
3. C. الانقراض الجماعي
4. D. الاستغلال الجائر للأنواع

طريقة الحل

1. القسم 1 خط مستوٍ منخفض، أي عدد الأنواع المنقرضة قليل وثابت عبر السنين.
2. الانقراض البطيء المنتظم = الانقراض المرجعي.
3. أما القمة (2) فتمثل زيادة مفاجئة.

الإجابة: A. الانقراض المرجعي

3ما الحدث الذي لا يتسبب في ظهور القمة المسماة 2 في الرسم البياني؟

1. A. تدمير الموطن البيئي لحيوان محلي نتيجة استيطان البشر إحدى الجزر
2. B. زيادة الاتجاه نحو التصنيع والتأثير البشري على مر الزمن
3. C. إدخال حيوان غير محلي في النظام البيئي للجزيرة
4. D. مرض فتاك أصاب مجموعة أحيائية واحدة

طريقة الحل

1. القمة 2 زيادة كبيرة في عدد الأنواع المنقرضة.
2. الخيارات A و B و C تؤثر في أنواع كثيرة في النظام البيئي.
3. المرض الذي يصيب مجموعة واحدة فقط يؤثر في عدد محدود من الأنواع، فلا يسبب قمة كبيرة.

الإجابة: D. مرض فتاك أصاب مجموعة أحيائية واحدة

4أي مما يلي عامل يعتمد على الكثافة؟

1. A. المناخ
2. B. الطقس
3. C. الضغط الجوي
4. D. التنافس على الغذاء

طريقة الحل

1. العامل المعتمد على الكثافة يزداد أثره كلما زاد عدد الأفراد في المكان.
2. المناخ والطقس والضغط الجوي تؤثر في الجماعة مهما كان عددها.
3. كلما زاد عدد الأفراد زاد التنافس على الغذاء.

الإجابة: D. التنافس على الغذاء

5علامَ تتوقع أن تعثر في الطبقة المعتمة (العميقة) لبحيرة؟

1. A. الطحالب
2. B. العوالق
3. C. بقايا الكائنات النافقة
4. D. النباتات المائية الطافية

طريقة الحل

1. الطبقة المعتمة لا يصلها الضوء، فلا يحدث فيها البناء الضوئي.
2. الطحالب والعوالق النباتية والنباتات الطافية تحتاج إلى الضوء فتعيش قرب السطح.
3. بقايا الكائنات الميتة تهبط إلى القاع وتحللها المحللات.

الإجابة: C. بقايا الكائنات النافقة

استخدم التمثيل البياني التالي للإجابة عن السؤالين 6 و 7.

6ما نسبة استهلاك الدولة للطاقة المستمدة من الوقود الأحفوري في العام 2002؟

1. A. 23
2. B. 24
3. C. 39
4. D. 86

طريقة الحل

1. الوقود الأحفوري = النفط + الغاز الطبيعي + الفحم.
2. من الرسم: 39 + 24 + 23 = 86%.

الإجابة: D. 86

7ما نسبة استهلاك الدولة للطاقة المستمدة من الموارد غير المتجددة في العام 2002؟

1. A. 8
2. B. 23
3. C. 39
4. D. 94

طريقة الحل

1. الموارد غير المتجددة = الوقود الأحفوري + الطاقة النووية (اليورانيوم محدود).
2. 86 + 8 = 94%.
3. الطاقة المتجددة (6%) فقط هي المستثناة: 100 − 6 = 94.

الإجابة: D. 94

8ما الحالة التي تمثل العامل المحدِّد غير الحيوي لموطن الكائنات الحية المرجانية؟

1. A. هطول الأمطار السنوي
2. B. كيمياء التربة
3. C. درجة الحرارة على مدار العام
4. D. كائنات زوزانثلي الموجودة في الشعاب المرجانية

طريقة الحل

1. المطلوب عامل غير حيوي، فنستبعد كائنات الزوزانثلي لأنها كائنات حية.
2. الشعاب المرجانية في البحر، فلا تؤثر فيها التربة والأمطار مباشرة.
3. المرجان يحتاج إلى ماء دافئ بدرجة حرارة محددة، وارتفاعها يسبب ابيضاضه وموته.

الإجابة: C. درجة الحرارة على مدار العام

No comments:

Post a Comment